Projekt Stadtteilmütter

Ein Konzept zur Mehrsprachigkeit- und Elternbildung

Das Konzept koordiniert mit zweisprachigen Multiplikatorinnen „Stadtteilmütter“ die Bemühungen des Elternhauses und die der Kita, Schule und anderen Bildungsorten.

Stadtteilmütter sind:

• offen gegenüber neuen Anforderungen und bürgerschaftlich engagiert

• haben wöchentlich mindestens 6 Stunden Zeit für diese Tätigkeit

• wichtiges Bindeglied zwischen Familie und Bildungsinstitutionen

• bereit, sich für die Bildung ihrer Kinder zu qualifizieren, Kompetenzen auszubauen und dieses Wissen an andere Mütter ihres Stadtteils weiterzugeben.

• Bei wöchentlichen Treffen unter fachlicher Anleitung in Kitas, Schulen oder Familienstützpunkten besprechen sie mit anderen Müttern spielerisch Übungen für zu Hause

• Dabei steht die Sprachbildung im Mittelpunkt. Durch wöchentliche Hausaufgaben in Form von Spielvorschlägen erfolgt dann die vertiefende Förderung der Kinder zu Hause.
• Die Regionale Arbeitsstelle für Kinder und Jugendliche aus Zuwandererfamilien (RAA) in Essen stellt uns hierfür ihr  schriftliches Programm "Rucksack" und "Griffbereit" zur Verfügung. Weitere Infos unter:  www.raa.de

• Anregungen  zur Teilnahme am Leben in der Stadt gehören selbstverständlich dazu.

• Das Konzept wurde mit der Bayerischen Staatsmedaille für soziales Engagement, mit dem Integrationspreis der Regierung von Schwaben für den Bereich Mutter-Kind-Gruppen und dem Engagementpreis 2011 im Bündnis für Augsburg ausgezeichnet.

Das Programm wird angeboten:

Für Eltern von 0-3-jährigen Kindern in den Mutter-Kind-Gruppen „Hand in Hand“:

Zu Themen wie „Klatschen, Zeigen, Wiegen…“ werden Anregungen zur regelmäßigen und fast beiläufigen Förderung gegeben.

Entscheidend dabei ist, dass die Gruppen von 2 Personen zweisprachig geleitet werden. Die Stadtteilmutter und eine pädagogische Fachkraft stehen jeweils als Sprachmodell für eine Sprache. Sie spielen und sprechen durchgängig in einer Sprache mit den Kindern und den Müttern.

Alle Spiele werden in beiden Sprachen der Gruppe durchgeführt. Wie erfolgreich die Mutter-Kind-Gruppen „Hand in Hand“ sind, zeigt sich an der steigenden Anzahl von Projektgruppen und an der Erweiterung des Sprachangebotes.

Zurzeit gibt es deutsch-russische, deutsch-türkische, deutsch-italienische, deutsch-assyrische, deutsch-spanische, deutsch-albanische, deutsch-arabisch, deutsch-französische Mutter-Kind-Gruppen.

Das Programm beinhaltet außerdem Spielvorschläge zur vertiefenden Förderung und Sensibilisierung zur Früherkennung kindlicher Entwicklungen.

Für Eltern von 3-6-jährigen Kindern in den Kindertagesstätten:

Die teilnehmenden Mütter erhalten Hausaufgaben wie Vorlesen, Malen, Singen, die sie zuhause mit ihren Kindern in der Familiensprache üben. In der Kita wird dann das gleiche Thema Deutsch mit allen Kindern behandelt. Durch die Wiedererkennung lernen Kinder effektiv Deutsch und stärken gleichzeitig ihre Familiensprache.

Für Eltern von 6-8-jährigen Kindern in der 1. und 2. Klasse der Grundschule:

Was die Kinder im Heimat- und Sachkundeunterricht lernen, wird zuhause mit den Eltern spielerisch in der Familiensprache vertieft. Gleichzeitig wird intensiv auf die Fragen und Wünsche der Eltern eingegangen.